教育孩子这件事，讲究一个“度”。很多家长，在学习教育孩子的时候，不会衡量“度”，听风就是雨。近几年，一种“不能批评孩子，要夸奖孩子”的理念，传遍了家长圈。很多人都说，孩子是不能够批评的，要夸奖和赞美他们，这样才有利于孩子建立自信心。殊不知，有效的批评也是一门教育艺术，而泛滥的赞美则会造就孩子玻璃心。
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同学的女儿，今年四岁，有一天她们来我家做客。我家里的电视机遥控器是可以语音控制的，然后我就耐心教她怎么使用，好让小孩子自己看一会电视，大人聊会天。过了不久，孩子想要换一个节目，然后拿起遥控器来使用语音控制，但是她没按对，我就过去告诉她，该怎么样才是正确的。结果，让我措手不及的是，孩子突然哭了起来，然后嘴里念叨着什么。我无奈安抚孩子，然后看向同学，一脸尴尬。
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这时候，同学过来对孩子说：“宝贝，最棒了，宝贝按对了，是遥控器失灵了！”这时候气氛更尴尬了，感觉好像我做错了，不应该去指正孩子。同学这时候也感觉出来了我的尴尬，笑笑说：“没关系的，这孩子从小就被赞美惯了，容不得别人说她做错了！”因为当时孩子一直在哭，我也不好意思再发表我的看法。
其实像类似的情况，发生在很多家庭当中，孩子在某个情况下并没有正确做对某一个动作，然后家长去指正的时候，孩子就会委屈大哭起来。孩子这样的玻璃心表现，根据大多数都是因为在孩子还小的时候，家长过于泛滥去赞美孩子，导致孩子觉得自己什么都是对的，都应该得到赞美而不是指正或者批评。比如，孩子吃了几口饭，家长就一个劲夸孩子真棒、真厉害，但像吃饭这种事情，这是一种先天性的本能，连这种事情都要去夸奖孩子一番来促使孩子继续乖乖吃饭的话，真的是在害孩子。
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那难道孩子不需要夸奖吗？并不是的，家长对孩子夸奖确实会使孩子更加开心、有安全感。但是夸奖孩子，不应该一个劲只会说“你真棒，你是最厉害的！”夸奖赞美孩子应该区分事情，像先天性的一些技能，比如吃饭、睡觉，像这一类的事情如果孩子能够独立完成了，家长应该告诉孩子，这是每个人都能够做到的事情，孩子应该一直将它们都做好，而不应该觉得做到这些事情就是要被夸奖的。
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像溜冰、画画这一类后天性的事情，如果孩子完成得还算不错，家长就可以去鼓励式赞美孩子，可以告诉孩子，父母在那么大的时候都还没他厉害，但是溜冰、画画这些事情是得坚持，才会获得更好的成绩的，不能够骄傲。你可以再努力一点，这样就可以在下次的比赛中拿到名次了，爸爸妈妈会很替你高兴，而这样的结果对你以后的人生或许也能够起到很大的影响哦！这样的夸奖赞美，可以让孩子知道自己得到了认可，同时自己也还有进步的空间！
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如果家长不论什么事情，都只会以“你真棒，你是最棒的孩子！”来夸奖赞美孩子的话，孩子会形成一种“我做什么都对”的心理。这样，他们不论做什么事情，都希望得到夸奖，如果没有得到想要的夸奖，就会发脾气甚至觉得自己已经不棒了！也就是说，自己被夸奖或者没被夸奖的原因，他们根本就不知道，这是一种比较极端的心理现象！尤其是在孩子三岁之前，家长就应该学会该如何去夸奖和指正孩子，夸奖得有度，指正得及时。当然，指正并不是指责，家长在指正孩子的时候，应该保持一颗平和的心，只是在教孩子某一件事情的正确做法，而不是指责孩子没有做对某一件事情。
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你遇到过被“你真棒”而被耽误的孩子吗？这是一个育儿魔咒，希望每位家长都别中招！对于该如何夸奖孩子，你有什么看法？欢迎留言告诉我们，欢迎转发收藏此文章，感谢！
